En route vers
la classe flexible
La classe flexible fait beaucoup parler d’elle. Galettes colorées, canapés, tapis… On en voit partout sur les réseaux. Mais derrière l’esthétique, comment ce dispositif fonctionne-t-il concrètement ?
Voici le plan et l’organisation de ma classe de cycle 2, organisée par espaces d’apprentissage d’inspiration Montessori.
1. Espaces ou centres ?
Une différence importante
La plupart des classes flexibles que j’ai pu observer sont organisées en centres : un espace dédié à un type d’activité, avec une rotation des groupes à intervalles définis. Ce n’est pas le modèle que j’ai choisi...
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2. L’espace langage
Le plus volumineux de la classe, il se divise en deux parties : l’espace bibliothèque et des ateliers de manipulation.
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3. L’espace
mathématiques
Cet espace rassemble tous les ateliers et le matériel de mathématiques Montessori
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4. L’espace regroupement
Situé face au tableau et au vidéoprojecteur, il accueille jusqu’à 14 élèves assis, ou toute la classe avec des galettes au sol.
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5. Plans et organisation
Tous mes autres espaces : temps, espace, sciences, art en autonomie... et mes plans de classe triés par année
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