ÉTAPE 1 : Désencombrer sa classe pour faire place au changement

Je passe à l'action !

Une fois bien documentée, j’ai pu passer à l’action. Et contrairement à ce qu’on pourrait penser, la première étape n’est pas d’acheter du matériel, mais bien de faire de la place dans sa classe.

Cette phase de désencombrement est cruciale car elle va conditionner toute l’organisation future de votre espace.

Pourquoi commencer par désencombrer ?

Nos classes accumulent au fil des années une quantité impressionnante de matériel. Ce type de fonctionnement nous pousse à accumuler un grand nombre de documents et de supports « au cas où », que nous n’utilisons finalement jamais. Le rangement devient alors long et fastidieux, et surtout, l’espace manque pour mettre en place de nouvelles pratiques.

En pédagogie Montessori, les enfants travaillent régulièrement au sol sur des tapis, et ils ont besoin d’espace pour circuler librement et choisir leurs activités. Sans cette étape de désencombrement, impossible de créer un environnement préparé efficace.

1. Le tri des documents et du matériel

J’ai commencé par faire un tri impitoyable dans mes affaires. J’ai trié, donné, jeté un grand nombre de documents et de supports dont je ne me servais plus : vieilles méthodes, photocopies, matériel de récupération « qui pourrait servir »…

Cette étape peut sembler douloureuse, mais elle est libératrice ! On se rend compte qu’on peut très bien vivre sans ces accumulations, et cela fait de la place physique comme mentale pour aborder sa pratique différemment.

J’ai aussi fait le tri dans les jeux et ateliers que j’avais déjà dans ma classe. Certains collaient parfaitement à l’approche Montessori (perles, jeux de construction), d’autres moins. L’idée n’est pas de tout jeter, mais de garder ce qui a du sens dans cette nouvelle organisation.

2. S’attaquer au mobilier !

Dès la première année de ma transition, j’ai fait le choix radical d’enlever mon bureau. Ce meuble imposant prenait beaucoup d’espace au sol, indispensable pour les activités sur tapis. De plus, j’avais constaté qu’il servait surtout à accumuler des piles de documents tout au long de la journée et était finalement peu utilisé de façon productive.

avant

après

Pour le remplacer, j’ai installé une commode avec des portes coulissantes à l’entrée de ma classe. Ce meuble fait double emploi : rangement pour mes documents pédagogiques et administratifs, et cloison pratique pour délimiter les espaces.

J’ai également réussi à déplacer mon immense armoire, ce qui m’a permis de stocker du matériel à l’extérieur de la classe. J’ai retiré plusieurs tables et investi dans des tapis. Cette transformation a libéré un espace considérable et permis de créer un grand espace de regroupement près du tableau pour capter l’attention de tous les élèves durant les temps collectifs.

Une fois votre classe désencombrée, vous allez pouvoir l'organiser en créant des espaces par domaine d'apprentissage.